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表達困境-學歷好的聰明人需要學會『表演你的思想』

國中時，成績總是在十名左右徘徊，後續上了私立高中跟私立大學。自己覺得自己有些小聰明，但對於那種『很會唸書』或是『很聰明』的人還是充滿崇拜（或嫉妒？）

成為表演者後，開始有機會打開視野，接觸到不同的生活圈。當主持訪問到那些高材生時，即便他們不會把學歷掛在嘴邊，但就是感覺得到那種『知識份子』的優越感，他們可能學歷好，或是社團經驗豐富，更甚者兩種兼得，才藝兼備。

這些在天空翱翔的人引經據典、出口成章，讓我就算書寫他們都要多幾句成語才覺得自己有作家的感覺。每次聽不懂他們在說什麼的時候，就會搬出小人物們最擅長的聽話演技：微笑地等待對方講解（或不講解）。『假裝我聽得懂』是我從小遇到任何師長所培養的生存技能。

這樣的人畢業後各項資源蜂擁而至，問到人生挫折時，那些答案都讓我心底暗自感嘆：『原來有些人的挫折不來自於生存，而是如何維持頂尖』。（哼！）

他們不懂光是要生存就很辛苦，光是付房租想辦法撐過今天都很為難，他們會說可惜沒『存』很多錢，他們會說『投資』很重要，他們可以『分配』資產、時間還有精力。

這樣的人，社交圈也很上層。偶爾跟小胖這種『有趣』的人聊天時，會驚訝於『怎麼可以這麼放得開？』。而小胖會很珍惜跟他們偶然的一期一會，盡力地給予自己能給出的觀點想法，期待這群能人去改變世界（那不是我能力所及的事啊～），但不敢太常跟這些人物相處，畢竟內心有一種自卑，知道自己的『有趣思想』很容易就用罄囉～於是保持一種若即若離的態度。

高材生不知道的是，本身內向又做表演工作的我，拋棄偶包跟羞恥心，是生存下去的技能。

而我後來才知道的是，拋下羞恥心，是他們可以跟我學習的技能。

因為他們要學會公眾表達時，他們得突破同溫層，他們感受到：原來觀眾不喜歡單純聽講，原來講話需要很多的情緒輔助人們產生共鳴，原來抖音（短影音）影響了人們的注意力極限。

那種感覺就是，原本高手過招只要單純把道理在空中丟來丟去就好，但現在為了顧及大家聽得懂不懂，所以要學會『故事力』、『渲染力』、『情感力』，一個論述被切得七零八落，『證據們』丟在一旁，因為有興趣研究證據的觀眾必須在廣大的注意力戰爭中，先對你感興趣。

開始要點滿『個人魅力』了。

而什麼是個人魅力？觀眾要如何對一個人感興趣？

當企劃編劇們絞盡腦汁開會討論出一個角色的『人設』時，你得知道原來『人設』建立之困難。這個人必須是有人性的，有性格，有故事的。會讓人好奇他是怎麼生存、怎麼選擇、怎麼掙扎、怎麼影響世界？

對於高材生來說，原本都用『內容』來征服世界，沒想過用『自己的故事』來影響世界，不管是出賣自己的『性格』、『故事』、甚至是『情感』，都很需要拋棄羞恥心。

甚至連觀眾聽不懂，要『解釋』給觀眾聽的不耐煩都得壓下來時，這個世界才能讓各種道理流通。

演說＝表演跟說話

表演課能讓你認識人性，探索自我，讓你知道原來一句台詞可以有很多種情緒來讓觀眾產生共鳴；而說話課能讓你掌握表達的結構與邏輯，除了抑揚頓挫外，更重視思想的脈絡還有深度廣度。

而『演說』就是把自己的說話用表演的方式『呈現』、『渲染』，藉以讓觀眾產生共鳴。